|
La metodología de enseñanza de la asignatura
combina la adquisición de conocimientos teóricos con su
aplicación práctica mediante el método de proyectos,
que constituye precisamente una de las herramientas de aprendizaje más
potentes que posee la Educación Formal, por las siguientes razones:
-
Los alumnos y alumnas son protagonistas del proceso:
ellos y ellas plantean cada solución, la discuten,
la definen, la presentan, la defienden y finalmente la construyen.
-
Siempre se trabaja en equipo,
con lo que aprenden a participar, a valorar las opiniones
ajenas, a fundamentar sus ideas, a aceptar las de los demás
y a consensuar los resultados.
-
La realización indistinta de
tareas tradicionalmente asociadas a un
género (sea taladrar una madera o barrer) destruye
cualquier prejuicio previo y enseña de modo efectivo
la igualdad de capacidades.
-
La aplicación práctica de los conocimientos
teóricos adquiridos en otras áreas refuerza
la enseñanza global.
-
La obtención al final del proceso de soluciones prácticas,
tangibles y utilizables refuerza la autoestima del alumnado.
-
El éxito de este proceso puede medirse tanto el
interés que demuestra en ella el
alumnado, como en la baja cantidad
de suspensos que suele tener el área en
claro contraste con la complejidad objetiva de los
contenidos que imparte.
Los contenidos del área son muy diversos, respondiendo a la
numerosidad y complejidad de los conocimentos que intervienen
en el proceso tecnológico, los principales serían (en negrita, aquellos sobre los que se trabajará en 2º de ESO):
-
Materiales de uso técnico: desde el papel
y los derivados celulósicos, maderas, metales y aleaciones,
plásticos y derivados pétreos hasta los materiales de
última generación se estudian para conocer sus propiedades
y aplicaciones.
-
Tecnologías de la información: utilización
del ordenador como herramienta de trabajo tanto en la redacción
de proyectos como elemento de programación y control.
-
Estructuras y mecanismos: fuerzas, tensiones, momentos,
equilibrios estáticos y dinámicos para comprender primero
y diseñar después el funcionamiento de máquinas
y sistemas.
-
Expresión gráfica: dibujo de planos,
perspectivas, acotación, diseño asistido por ordenador
(CAD) y todas las herramientas necesarias para transmitir ideas de
forma gráfica.
-
Tecnología y sociedad: Influencia de la
tecnología en el desarrollo histórico de las sociedades,
hitos fundamentales. Análisis crítico del impacto de
la tecnología en el mundo: Desarrollo tecnológico sostenible
y responsable.
-
Electricidad, electromagnetismo y electrónica:
Corriente eléctrica, circuitos y sus elementos, magnitudes,
aplicaciones e instalaciones eléctricas, (en montajes y vivienda).
Semiconductores, transistores, diodos, resistencias variables y circuitos
de control electrónico analógicos y digitales.
-
Tecnologías de la comunicación: teléfono,
radio, televisión, transmisiones por cable y por ondas electromagnéticas,
espacio radioeléctrico, satélites, fenómenos
que posibilitan la comunicación a distancia.
-
Energía y su transformación: energía
y trabajo, fuentes de Energía: renovables y no renovables,
transformación y transporte de la energía.
-
Control y robótica: automatismos mecánicos,
eléctricos y neumáticos. Sistemas de control electrónicos.
Control por ordenador. Robots: sensores, actuadores y programación.
|
|
